متوسطة : الرمانة الحوامد الأستاذ : عمر بن سعدون
المـادة : تربية فنية تشكيلية المستوى : أولى متوسط
المجـال : الرسم و التلوين 2006/2007
الوحـدة : علم الألـوان عـدد الحصص: أربعة
الكفاءة القاعدية : انجاز أعمال فنية تشكيلية مختلفة التعبيرات بتوظيف التدرجات الرمادية الحيادية
الأهداف التعلمية : التعرف على خصائص التعبيرات للتدرجات الرمادية الحيادية
توظيف الرماديات الحيادية في أعمال فنية تشكيلية مختلفة
أتذوق جمال الرماديات الحيادية في مختلف التحف الفنية التشكيلية
......... بحث وثائقي ليستكشف المتعلم من خلاله دراسة التدرجات الرمادية من حيث
دلالتها التعبيرية في ادراك القيم الجمالية في التضاد اللوني للفواتح و القواتم في الأعمال
الفنية التشكيلية و أهمية الرماديات في الحياة اليومية للمتعلم في مختلف الميادين الفنية
أهمية المشروع : يمكن هذا المشروع من التعرف على الخصائص التعبيرية للتدرجات الرمادية الحيادية
و تصنيفها من حيث تدرجاتها اللونية بعد تحليل خصائصها التعبيرية في التحف
و الأعمال الفنية بالإضافة الى معرفة طريقة المزج و التحكم بكيفية استنتاج اللون الرمادي و دوها التعبيري لتجعل منها قيمة جمالية في الأعمال الفنية التشكيلية
الحصة الأولـى :
مستوى التعبير اللغوي . الفهم و التصور. مهارات عقلية
النشاط التعلمي : تحليل بعض التحف الفنية لإبراز الخصائص التعبيرية للتدرجات اللونية الحيادية
عرض بحوث خاصة بالرماديات
الخصائص التعبيرية للرماديات الحيادية
تصنيف الرماديات الحيادية و تدرجاتها اللونية و تحليل خصائصها التعبيرية في التحف و الأعمال الفنية
الخصائص التعبيرية للتدرجات اللونية الرمادية هي تلك القواتم و الفواتح التاتجة على
مزج الأبيض و الأسود بكميات متفاوتة فيما بينها
دلالة التعبير في ادراك القيمة الجمالية للتحف و الأعمال الفنية
ابراز خصائص الرماديات الحيادية القواتم و الفواتح في التعبير الفني التشكيلي
الحصة الثانية و الثالثة :
مستوى التعبير التشكيلي . الإبداع و الإنتاج . مهارات عملية
النشاط التعلمي : تطبيق قاعدة التدرجات الرمادية الحيادية بمزج الأبيض و الأسود بنسب متفاوتة فيما بينها
توظيف الرماديات الحيادية في أعمال تشكيلية مختلفة على أساس مزج اللون الأبيض و
الأسود بدقة تناسب المواضيع المنجزة
إنتاج اعمال فنية مختلفة المواضيع بتدرجات الرماديات الحيادية
تطبيق القاعد المعموا بها في الرماديات و تدرجاتها في أعمال تعبيرية مختلفة
توظيف الألوان الترابية كأساس لإستنتاج التدرجات الحيادية في المزج
الحصة الرابعة :
مستوى النقد و التذوق . الحكم و الإتصال . موقف
النشاط التعلمي : تحليل الأعمال المنجزة ومناقشتها من حيث القيم الجمالية للرماديات الحيادية ونقدها
عرض الأعمال المنجزة وتحليلها من قبل النتعلمين بقصد ابراز نقاط الإجاد ة و الإخفاق
التي تنص عليها مؤشرات الكفاءة
النقد الفردي و الجماعي
تقييم و تقويم الأعمال المنجزة .
حمل من هنا
- المرفقات
اولى 5.zip - (5 Ko) عدد مرات التنزيل 175
الرئيسية
أحدث الصور
التسجيل
دخول
الثلاثاء مارس 11, 2014 3:21 pm من طرف 
موضوع: علم الألـوان 1 متوسط 